2013年02月14日
イメージ
最近ようやく
開校する学習塾の
規模のイメージができてきました。
教室は約4坪程度にしようと考えています。
畳にすると8畳の広さです。(小さい!!!)
1コマ(50分)の学習定員を4名~5名に限定します。
1日のコマ数を6コマにするつもりなので
一人3コマ学習して1日8~10人です。
開講日は週4日にするつもりです。
たとえば 火水金土 授業日
日月木 休講日
のような感じです。
休講日は休みというより
面談や質問あるいは振替等に使うつもりです。
小中をメインに
高校も
授業補習&センター対策あたりまで考えています。
進学塾というコンセプトではなく
授業理解
基礎学力充実
自立学習確立
を目指します。
徹底した学習のサポートを
主眼に置く学習塾にします。
特に
小学生は英語の基礎をしっかり学習してもらい
英検合格も視野に入れます。
というか英検に必ず合格してもらいます(^^:’
(私が導入する学習システムで確実に合格まで持っていきます)
基礎英語をきっちりおさえておくことで
中学でのスタートダッシュが容易になります。
こんな風に
私がやりたいことをいろいろ考えていると
やはり規模は大きくできないことがわかりました。
どう見積もっても20人が限界のようです。
そのかわり
この20人をていねいに育てていきます。
授業料もできるだけ負担がかからないよう
工夫したいと思っています。
とても小さいですが
とても大きな志を持った学習塾です。
入塾してくれる子供達と保護者の期待を
裏切らないような
寺子屋のような学習塾です。
このブログを見ていただいている
保護者の皆様のお子様に
2年後
ぜひ来ていただきたいと願っています。
開校する学習塾の
規模のイメージができてきました。
教室は約4坪程度にしようと考えています。
畳にすると8畳の広さです。(小さい!!!)
1コマ(50分)の学習定員を4名~5名に限定します。
1日のコマ数を6コマにするつもりなので
一人3コマ学習して1日8~10人です。
開講日は週4日にするつもりです。
たとえば 火水金土 授業日
日月木 休講日
のような感じです。
休講日は休みというより
面談や質問あるいは振替等に使うつもりです。
小中をメインに
高校も
授業補習&センター対策あたりまで考えています。
進学塾というコンセプトではなく
授業理解
基礎学力充実
自立学習確立
を目指します。
徹底した学習のサポートを
主眼に置く学習塾にします。
特に
小学生は英語の基礎をしっかり学習してもらい
英検合格も視野に入れます。
というか英検に必ず合格してもらいます(^^:’
(私が導入する学習システムで確実に合格まで持っていきます)
基礎英語をきっちりおさえておくことで
中学でのスタートダッシュが容易になります。
こんな風に
私がやりたいことをいろいろ考えていると
やはり規模は大きくできないことがわかりました。
どう見積もっても20人が限界のようです。
そのかわり
この20人をていねいに育てていきます。
授業料もできるだけ負担がかからないよう
工夫したいと思っています。
とても小さいですが
とても大きな志を持った学習塾です。
入塾してくれる子供達と保護者の期待を
裏切らないような
寺子屋のような学習塾です。
このブログを見ていただいている
保護者の皆様のお子様に
2年後
ぜひ来ていただきたいと願っています。