岩出市の個別指導　すざき塾　塾長ブログ

近年

学習塾の形態も

大きく変わりつつあります。




すでに多くの学習塾では

一部デジタル教材を用いた指導を行っているようです。



昔ながらの

集団一斉指導形式をとっている学習塾は

かなり少なくなってきました。



個別指導の応用（発展）形態として

デジタル教材を用いているところが大半です。


個々の力量が違う講師の場合

その指導力に差が出るのは避けられません。




その短所を補ってくれるのがデジタル教材です。



eラーニングとも呼ばれ

教育界でもかなり浸透しています。



講師と生徒との相性を気にせず

安定した学習サポートが期待できます。




ただ

受動的

一方的な学習になりやすく

「飽き」や「惰性」に陥りやすい欠点もあります。



映像や解説を見たり聴いたりしているだけでは

学習内容がなかなか身につかないのが実情です。




私が考えているのは

この部分を克服した

相互交流が可能な優れたデジタル教材を用いることです。



現在

いくつか研究しているデジタル教材がありますが

開校予定まで2年を切ったいま

学習コーチングと併用することで

かなり効果的なものをほぼ見つけることができました。



優れたデジタル教材を使うことによって

効率的に確実に

生徒の学力を向上させることができる

という確信をつかみつつあります。




あとはそれ（学力向上）を実際に証明できるかどうかです。




開校までにしっかり準備し

使いこなせるようになることが今後の課題です。



いずれにせよ

デジタル教材と学習塾は

切っても切れない関係になりつつあります。




これからの流れであることは

疑う余地のないものと思われます。