岩出市の個別指導　すざき塾　塾長ブログ

前回は

日本語（国語）の元になる

文字（漢字）の起源について

ごく簡単に書きました。





国語力をつけるにおいて

漢字の学習は基本中の基本です。


そして漢字の学習によって

右脳と左脳を発達させることができます。




右脳　は五感（視覚・聴覚・嗅覚・味覚・触覚）

という　知覚・感性　を司ります。

映像や図解等マルチメディアがその範囲です。



対して　左脳　は

二感（視覚・聴覚）により言葉や文字を理解します。

思考や論理　を司ります。



一見

漢字学習は右脳を使うように思いますが

実は左脳も使っています。



漢字は形（知覚・感性）で覚えるのと同時に

その成り立ちや組み合わせ（思考・論理）を理解して

覚えるからです。




漢字を絵として

単純に感性で覚えるのが得意だったり


意味を考えてその組み合わせで

論理的に覚えるのが得意だったり


人それぞれ覚え方に違いはありますが

左右脳の発達には非常によい教材です。



どの学年においても

徹底的な漢字学習による脳の発達（活性化）は

他のすべての学習に必ずよい影響をもたらすと考えます。




それゆえ

私が将来開設しようとする学習塾では

「漢字学習」　を特に重視したいと思います。




※右脳左脳の記事に関しては
　　
　 特にその専門家でもない私が
　　
　 断定する内容ではありませんので
　
　 あくまでも参考までにということで

　 ご理解ください。