岩出市の個別指導　すざき塾　塾長ブログ

ある塾のチラシがあります。



そこには

小学生は　90分

中学生以上は　100分



新学習指導要領に対応するためには

学習量を増やす必要性を強調しています。




別に

新しい学習指導要領に対応するまでもなく

これは当然のことです。




学力向上のベースとして

絶対的学習量は必ず必要だからです。





ここで私は

集中力　ということを考えます。





はたして

小学生が

90分（1時間30分）もの時間を

集中して学習できるのか？




校種によって若干開きはありますが

学校では50分を標準とした授業が行われています。


（小学校　45分　　中学・高校　50分）




この45分～50分でさえ

生徒はなかなか集中できないようです。




ちなみに大学では90分が標準です。



というか大学でも90分です。







大人でも子供でも

集中力を発揮できるのは

だいたい　15～20分　ぐらいです。

（ただし　個人差があります）




50分であれば

間に　5～10分程度　の休憩を入れるのが

効果的だと思います。



休憩といっても

学習の流れの中で

ちょっと頭を切り替える（休める）程度で良いと思います。






2時間3時間　「連続」　して学習しても

学習効果という点では

「たくさんやったなぁ～・・・」

という満足感だけでしょう。





ただやみくもに学習時間を増やし

だらだらやるのは

結果的に学習効率を下げるだけなので

その点は指導する側も注意が必要です。





特に小中学生の場合

20～30分集中したら

5～10分気分転換。




そのうち

気分が乗って集中できるようなら

少し学習時間を延ばしても良いと思います。






要は　時間をうまく使う　ことです。